La construcción del conocimiento a través de la Educación a Distancia

En esta actividad tuve que realizar un presentación de diapositivas eligiendo un tema de los varios temas que se encuentran en el libro que el docente proporciono, el libro llamado "Perspectivas sobre la Educación Abierta y a Distancia".

El tema que yo elegí se titula "La construcción del conocimiento a través de la

Educación a Distancia". En este tema nos menciona que los recientes

desarrollos en ciencias y tecnología más que nada el desarrollo en la manera de

la búsqueda de información se ha exigido nuevos capitales de culturas las

cuales obligan a transformar la organización, contenido y la manera en que se

enseña y se aprende.

Se menciona que la educación a distancia se ha

convertido en un sistema complejo el cual ha establecido nuevas formas para

relacionarse entre los alumnos en un proceso escolarizado. La educación a

distancia se a tomado de manera relativista a medida que podamos acceder a

redes múltiples y de manera frecuente donde se pude obtener opciones

contradictorias de algo que se investigue.

El avance de las nuevas tecnologías en comunicación y de la información ha tenido capacidades de poder transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, con ello se ha implementado trabajos en grupo, aprendizajes colaborativos y nuevas construcciones de realidades donde se menciona que la interacción colaborativa es una opción que promete para una innovadora manera de enseñar para tener esto los estudiantes se deben de comunicar entre ellos para realizar trabajos de manera colaborativa.

Mi conclusión de este tema es que el método de aprendizaje y generaciones de conocimientos a distancia se ha comprobado que en dados casos función ya que depende más del alumno que del docente, ya que tratar de generar un aprendizaje educativo a distancia pasa más por un autoaprendizaje y responsabilidad del alumno para poder comprender e indagar sobre el tema o información que estén o se esté viendo.

Link de la actividad: https://www.canva.com